Mi video.

Exámen 2

1. Demuéstranos, a través de un ejemplo, por qué la entrevista es un género periodístico donde el entrevistador conoce ampliamente el tema  a los personajes que van a ser cuestionados.

Aquí les dejo la liga para que puedan leer la entrevista completa de éste hombre que lanzó un zapato al primer ministro turco en Sevilla, el entrevistador hace las preguntas acertadas sobre lo sucedido debido a la información obtenida.

http://www.publico.es/internacional/311949/si-espana-me-manda-a-siria-me-condena-a-muerte

2. Los medios de comunicación social, como el periódico Público, tienen  entre sus principales funciones la de conferir status social a  sus protagonistas, muéstranos un ejemplo.

En el ejemplo que se muestra de la siguiente noticia, se puede observar claramente como las protagonistas de ésta, son niñas a simple vista de clase baja  que viven en un país pobre y con clonflictos armados. La noticia se titula "El conflicto armado filipino, dispara el tráfico de niñas"

http://www.publico.es/internacional/311947/el-conflicto-armado-filipino-dispara-el-trafico-de-ninas

3. En la actividad de entretenimiento los medios de comunicación nos presentan hechos que distraen nuestra atención y sirven para fomentar el ocio, selecciona un caso en particular.

Según mi criterio, el fútbol por televisión es una pérdida de tiempo, ya que es mejor practicarlo para tener un poco de condición física, por lo cual considero que la siguiente nota al darle tanta importancia a un equipo de fútbol, nos invita a presenciar el evento por televisión que se llevará o mas bien que se llevó a cabo (algo que no dejará nada productivo en nuestro día).

http://www.publico.es/deportes/312007/la-silenciosa-conquista-de-hamburgo/version-imprimible

4. Encuentra en el periódico un ejemplo de  la función emotiva que aparentemente se dirige a mantener los canales de comunicación abiertos a los demás.

Bueno el ejemplo que les mostraré a continuación, considero que vale la pena estudiarlo más a fondo, debido a que nos muestra como por medio de la tecnología se trata de sacar provecho a los medios de comunicación (en este caso los libros escritos) para beneficio económico (con los aparatos digitales según a un costo más bajo, pero los comentarios que encontramos al final de la noticia nos revelan otra cosa).

La noticia se titula "Libranda, la plataforma del libro digital"

http://www.publico.es/culturas/311984/libranda-la-plataforma-del-libro-digital

5. De una de las caricaturas que se publican en el diario,  y de acuerdo a la función poética, selecciona cinco figuras retóricas.

Considero que las caricaturas que se presentan en mi periódico no cumplen con los requisitos de esta pregunta, debido a que no contienen figuras retoricas debido a que éstas se encuentran principalemnte dentro de obras literarias y no en caricaturas con poco contenido escrito, por lo que las figuras retóricas no se hacen presentes.

6. Selecciona dos ejemplos del diario donde se muestren los juegos de palabras que  se dan cuando se trata de llamar la atención,  haciendo repetitivas las palabras y armonizando los sonidos.

Bueno no pude poner las imágenes de éste ejemplo, pero llama la atención de la venta de autos o mas bien de su publicidad, ya que dice :"No dejes pasar este tren bueno, en realidad hablamos de un coche), otro de los ejemplos que puedo dar es el siguiente: "El del fijo de la agencia, el de Internet del bufete, el de los móviles del despacho, el de atención al cliente sólo para tu negocio totalmente gratis" (este anuncio es de la compañía Movistar y ofrece planes que te dan lo que "necesitas")

7. Selecciona tres ejemplos de exordios.

"Quisiera conmemorar", "A pocos meses de que...", "Emergencia..."

8. Identifica un caso de consejo o promesa al consumidor para la realización de sus deseos y le ofrece una solución a sus problemas.

Bueno a continuación les dejare la liga de una noticia que me pareció muy interesante debido a que nos muestra como cambiando nuestra forma de alimentación podremos eliminar la grasa que no necesitamos (además de mencionar como es que las empresas productoras de alimentos se "preocupan por la salud" de la población y dejan de utilizar grasas TRANS.

http://www.publico.es/ciencias/311990/grasas-trans-freno-a-la-amenaza-invisible

9. Selecciona tres encabezados donde se pretende llamar la atención a un grupo reducido

<Quedan muy lejanos los tiempos de Falange>, >No hay democracia desde el olvido>, <El PNV critica la falta de diligencia del gobierno>.

10. Si la cultura se puede definir como la acción o proceso de cultivar, ¿cómo puedes identificar partes que contengan este tipo de mensaje en el diario que te tocó?

Primero se tiene que buscar dentro del periódico una noticia o algo relacionado no solo con política, economía o sociedad, o más bien con algo que ya es conocido,  mas bien se tiene que buscar algo que sirva para la recreación de la persona, o bien que sirva para enriquecer su conocimiento sobre el mundo en el que vive, la mayor parte de las noticias al ser desconocidas, sirven para lograr éste fin, por lo que considero que todas las noticias al ser desconocidas para mí, me sirven para llevar a cabo un proceso de cultivación.

11. El periódico que te tocó analizar puedes demostrar que si nos ayuda a educarnos en el proceso de acercar o adquirir conocimientos.

Yo opino por el tipo de periódico que me toco (o mas bien su contenido) me sirvió para adquirir conocimientos sobre un lugar en el que nunca e estado y observar un poco sobre como es la situación en la que se esta viviendo por medio de una comparación de lo que veo en el lugar en el que vivo y el lugar del que estoy leyendo; sirve de mucho interesarse sobre países o lugares que no están a nuestro alcance temporalmente.

12.  Los mensajes de entretenimiento son los que nos sirven para descansar después de la fatiga del trabajo, identifica tres casos que contenga tu periódico.

Mmm bueno en mi periódico al final viene una caricatura, no cuenta con crucigramas como la mayoría de los periódicos que conozco, tampoco encontré chistes ni adivinanzas y mucho menos horóscopos; lo más entretenido y de descanso son las caricaturas como ya lo mencioné, y los anuncios de productos y autos bonitos.

15. Se puede  explicar la homogeneidad cultural dentro del diario.

Pues según lo que vi en las noticias publicadas en mi periódico, todo esta relacionado con el dinero o la falta de éste, muy pocas veces se trata de salir de éste tema, como lo es con el artículo de las grasas TRANS en la sección de ciencias o en deportes, pero casi todo esta ligado con un solo tema (el más importante para muchos EL DINERO ) por lo que si se podría hablar de homogeneidad del diario.

18. Dentro de la postura sistemática de la acción, el materialismo histórico es una perspectiva teórico metodológico que critica la sociedad capitalista, ¿existen algunos casos dentro del diario seleccionado?

De lo que pude observar de mi periódico, es que no se hace una crítica hacia el capitalismo, sino que, se realizan estudios en la sección de "Dinero" que en nuestro país se maneja como "Finanzas" de como va decayendo la bolsa, sobre algunas empresas cada vez se van haciendo más ricas, hablan sobre como suben o bajan los precios de algunos objetos, las ganancias que se obtienen o el crecimiento en porcentaje de alguna empresa.

Sobre el programa de radio

"El explicador" 25 de marzo de 2011, viernes de preguntas.

En el programa de ayer se trataron las preguntas sobre lo ocurrido recientemente en Japón especialmente  de la explosión de los reactores de Fukishima y las repercusiones que puede tener en nuestro país y bueno se menciona que al ser la tercer potencia mundial económicamente (producción de autos) y de que Japón dejará de consumir productos mexicanos debido a que no les alcansará el dinero.

También se trato sobre el SIDA, que si puede darse por la ruptura del condón y que existen pastillas que pueden reducir hasta en un 75% el riesgo de contagio, pero lo recomendable es no tener relaciones sexuales desprotegidas, lo que me sorprendió fue una de las cifras que mencionó (el contagio es muy baja) y yo

pensaba que en todos los casos era igual.

Otra cosa importante que menciona es la explosión de Laguna verde (de eso no recuerdo mucho, pero lo que me llamó la atención es que los generadores que explotaron eran de la compañía general electric), y que la basura o desechos de los reactores se tienen que resguardar con una gran responsabilidad ya que igualmente pueden usarse como armas letales.

Sobre la obesidad se hablo muy poco y se recomendó estar al pendiente de los próximos capítulos, y bueno menciona lo de la semana del buen comer en nuestro país el año pasado, que en México es bueno que se padezca debido a que da señales de que el sistema de salud esta al pendiente de las cosas que están pasando.

Después se retomó el tema de los reactores y los diferentes tipos que pero se enfoca principalemente del  de agua hirviente (sin minerales por lo que no se debe de tomar -bueno eso es lo que alcance a entender un poco mejor).

Se hace referencia a lo sucedido apenas el 21 de marzo con relación a Benito Juárez, el cuál separo a la iglesia del Estado aunque el pertenecía a la religión católica y algunas de las costumbres que el tenía.

También hace referencia a los posos negros y la distancia a la que nos encontramos a la galaxia más cercana, cuanto tiempo nos tardaríamos en llegar, se menciona que hay algo que esta produciendo una fuerza de atracción considerable de nuestro planeta (el gran atractor), por lo que se retoma lo del pozo negro diciendo que si nos acercáramos a uno de ellos el pozo tendría que tener una gran masa y si fuese ese el caso no lo podríamos ver por diferentes factores (reconsiderándolo como uno de los principales misterios del universo).

Finalmente se mencionó sobre la velocidad y propulsión de cohetes por medio de pulsos o reactores nucleares, de lo cuál se menciona que esto es verdadero en teoría, pero no se utiliza porque sería un gasto bastante grande, además de que otro de los problemas sería encontrar a quienes se quisieran subir a la nave debido a que llevaría a bordo lo equivalente a muchas bombas atómicas (algo bastante arriesgado).

Este programa me pareció muy interesante, lo mejor es la manera en la que explica las cosas (tratando de hacer sus explicaciones bastante sencillas para un público que no tiene muchos conocimientos sobre los temas abordados), es una buena idea la de tener un programa de radio que solucione algunas de tus preguntas.

PRÁCTICA CUATRO

CUARTA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.3.

CUARTA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.3. Tema 1.3.-Medios y Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en la sociedad globalizada.

El fenómeno de la comunicación masiva en México.

OBJETIVOS: Que los participantes:  Ubiquen en la dimensión histórica la evolución de los medios de comunicación.

Identifiquen acontecimientos históricos con la invención de aparatos o sistemas de comunicación.

DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS: De una serie de materiales bibliográficos y en Internet que consultes sobre la historia de los medios de comunicación, realiza las siguientes actividades: Presenta tus respuestas acompañadas con ligas que se relacionan con el tema, pero tienes que darles un breve reseña a las mismas.

1. Destaca, por escrito, diez eventos o hechos históricos que en el desarrollo de los medios de comunicación hayan sido básicos para la existencia de éstos.

LOS MEDIOS DE COMUNICACION

PRENSA
Antes de la aparición de los tipos de imprenta móviles a mediados del siglo XV, las noticias se difundían por vía oral, por carta o por anuncio público. Johann Gutenberg, natural de Maguncia (Alemania), está considerado como el inventor de la imprenta. La fecha de dicho invento es el año 1450. El gran logro de Gutenberg contribuyó sin duda de forma decisiva a la aceptación inmediata del libro impreso como sustituto del libro manuscrito.

Periódico

En el siglo XVIII deben reseñarse medios como la Gaceta de México y Noticias de Nueva España (México, 1722); Primicias de la Cultura de Quito, el primer periódico de Ecuador (1729); el Diario Histórico, Político, Canónico y Moral (España, 1732); la Gaceta de Santa Fe de Bogotá (Colombia, 1735), el primer periódico colombiano; la Gaceta de Lima (Perú, 1743), el primero peruano; el Diario Noticioso, Curioso, Erudito y Comercial Público y Económico (Madrid, 1758); El Pensador (España, 1762), fundado por Clavijo y Fajardo; Papel Periódico de la Habana (Cuba, 1790), el primer diario cubano, y el Diario de Barcelona (1792), fundado por Pedro Pablo Ussón, decano de los diarios que se publican actualmente en España y el segundo más antiguo de los europeos.
En el periodo comprendido entre 1450 y 1500 se imprimieron más de 6.000 obras diferentes. El número de imprentas aumentó rápidamente durante esos años. Hasta 1609 no se empezaron a publicar los primeros periódicos. Estos ejemplares, impresos en el norte de Alemania, se denominaban corantos y publicaban `sueltos' sobre sucesos en otros países. La palabra noticia se acuñó un siglo más tarde.2. Desarrolla cuatro columnas de nombres de personas que tuvieron que ver significativamente con el desarrollo de la prensa, el cine, la radio y la televisión y anota las aportaciones.
http://html.rincondelvago.com/historia-de-los-medios-de-comunicacion.html

Telégrafo

El 6 de mayo de 1833, el matemático, astrónomo y físico alemán Johann Carl Friedrich Gauss y su colega, Wilhelm Eduard Weber, instalaron una línea telegráfica de 1000 metros de longitud sobre los tejados de la población alemana de Göttingen donde ambos trabajaban, uniendo la universidad con el observatorio astronómico. Este dispositivo fue

 inventado por el estadounidense Samuel Morse en 1832. Al principio, el sistema carecía de un código para la comunicación, pero pronto ambos crearon un alfabeto basado en la amplitud de las señales dándole así una verdadera capacidad de comunicación a su invento.
http://es.wikipedia.org/wiki/Tel%C3%A9grafo


Teléfono. 


El teléfono es un dispositivo de telecomunicación diseñado para transmitir señales acústicas por medio de señales eléctricas a distancia. Muy parecido al teletrófono. Durante mucho tiempo Alexander Graham Bell fue considerado el inventor del teléfono, junto con Elisha Gray. Sin embargo Bell no fue el inventor de este aparato, sino solamente el primero en patentarlo. Esto ocurrió en 1876. El 11 de junio de 2002 el Congreso de Estados Unidos aprobó la resolución 269, por la que se reconocía que el inventor del teléfono había sido Antonio Meucci, que lo llamó teletrófono, y no Alexander Graham Bell. En 1871 Meucci sólo pudo, por dificultades económicas, presentar una breve descripción de su invento, pero no formalizar la patente ante la Oficina de Patentes de Estados Unidos.
 http://es.wikipedia.org/wiki/Tel%C3%A9fonoLA RADIO.
La telefonía inalámbrica fue inventada a principios del siglo XX, en 1902 por Guillermo Marconi; ésta invención, así como la telegrafía dieron lugar al surgimiento de la radio experimentación; junto con la misma surgen los radio aficionados. En 1912, a raíz del hundimiento del Titanic, se hizo obligatorio para todos los buques el contar con radio telegrafía.
Hacia 1915, éste pasatiempo estaba muy difundido en la mayoría de los países occidentales; en los Estados Unidos fue en ese año cuando surgió la Revista QST, publicación con la que se inició la American Radio Relay League, Institución que prevalece en nuestros días y que agrupa a más de 315,000 socios actualmente. Los socios de American Radio Relay League se extienden por todo el mundo, pues la Revista QST circula universalmente.

Hacia fines de la segunda década del siglo (1917-1919), comenzaron en México las primeras experimentaciones con la radio. Fue en la ciudad de Monterrey, donde el Ing. Constantino de Tárnaba (que había nacido en ésa Ciudad el 26 de febrero de 1898, siendo hijo de Don Constantino de Tárnaba De Llano y de Doña María Enriqueta Garza Ayala) quien inició sus pruebas al regresar de graduarse en la Universidad de Notredame; sin embargo fue hasta 1921, cuando el 9 de octubre inició formalmente sus transmisiones la primera estación de Constantino de Tárnaba.

http://html.rincondelvago.com/historia-de-los-medios-de-comunicacion.html

El Cine.

El cine se desarrolló desde el punto de vista científico antes de que sus posibilidades artísticas o comerciales fueran conocidas y exploradas. Uno de los primeros avances científicos que llevó directamente al desarrollo del cine fueron las observaciones de Peter Mark Roget, secretario de la Real Sociedad de Londres, que en 1824 publicó un importante trabajo científico con el título de Persistencia de la visión en lo que afecta a los objetos en movimiento, en el que establecía que el ojo humano retiene las imágenes durante una fracción de segundo después de que el sujeto deja de tenerlas delante. Este descubrimiento estimuló a varios científicos a investigar para demostrar el principio.

Hasta 1890, los científicos estaban interesados principalmente en el desarrollo de la fotografía más que en el de la cinematografía. Esto cambió cuando el antiguo inventor, y entonces ya industrial, Thomas Alva Edison construyó el Black Maria, un laboratorio cerca de West Orange (Nueva Jersey), que se convirtió en el lugar donde realizaba sus experimentos sobre imágenes en movimiento y el primer estudio de cine del mundo. Edison está considerado por algunos como el diseñador de la primera máquina de cine, el kinetoscopio, pero en realidad ni fue él el inventor ni el invento era propiamente una cámara de cine. Su ayudante, William K. L. Dickson fue quien hizo en realidad casi todo el trabajo, diseñando el sistema de engranajes, todavía empleado en las cámaras actuales, que permite que la película corra dentro de la cámara, e incluso fue él quien por vez primera logró en 1889 una rudimentaria imagen con sonido.

Los experimentos sobre la proyección de imágenes en movimiento visibles para más de un espectador se estaban desarrollando simultáneamente en Estados Unidos y en Europa; en Francia, a pesar de no contar con la gran infraestructura industrial de Edison, los hermanos Louis y Auguste Lumière llegaron al cinematógrafo, invento que era al tiempo cámara, copiadora y proyector, y que es el primer aparato que se puede calificar auténticamente de cine, por lo que la fecha de su presentación pública, el 28 de diciembre de 1895, y el nombre de los inventores son los que han quedado reconocidos universalmente como los iniciadores de la historia del cine.

http://www.monografias.com/trabajos14/cinehistor/cinehistor.shtml

HISTORIA DE LA TELEVISIÓN EN EL MUNDO  La televisión nace a partir de la conjunción de una serie de fenómenos e investigaciones simultáneas pero desarrolladas aisladamente. El original descubrimiento de la "fototelegrafía" a mediados del siglo XIX (La palabra televisión no sería usada sino hasta 1900), debe sus avances y desarrollo a varios investigadores que experimentaron con la transmisión de imágenes vía ondas electromagnéticas.
De todos los que contribuyeron con sus estudios de fototelegrafía, sin duda los más importantes son el ingeniero alemán PAUL NIPKOW, quien, en 1884 patenta su disco de exploración lumínica, más conocido como Disco de Nipkow; JOHN LOGIE BAIRD, escocés quien en 1923 desarrolla y perfecciona el disco de Nipkow a base de células de selenio; A los norteamericanos IVES y JENKINS, quienes se basaron en Nipkow; y al ruso inmigrante a U.S.A., VLADIMIR SWORYKIN, gestor del tubo ICONOSCOPIO.
Las primeras transmisiones experimentales nacieron a la vida en U.S.A. Fue en Julio de 1928 cuando desde la estación experimental W3XK de Washington, JENKINS comenzó a transmitir imágenes exploradas principalmente de películas con cierta regularidad y con una definición de 48 Líneas.
Sin embargo, en 1929 la BBC aseguró un servicio regular de transmisión de imágenes con cierto desgano, debido a que no veía en el nuevo invento alguna utilidad práctica. Pese a ello, las transmisiones oficiales se iniciaron el 30 de septiembre de 1929.

HISTORIA DE LA TELEVISIÓN EN MÉXICO

Los primeros pasos de la televisión en México, en su etapa experimental, se remontan al año 1934. Un joven de 17 años, estudiante del Instituto Politécnico Nacional, realiza experimentos con un sistema de televisión de circuito cerrado, en un pequeño laboratorio montado en las instalaciones de la estación de radio XEFO. Durante varios años, el ingeniero Guillermo González Camarena trabaja con el equipo que él mismo ha construido, hasta que, en 1939, cuando la televisión en blanco y negro ya funciona en algunos países, González Camarena impacta al mundo al inventar la televisión en color, gracias a su Sistema Tricromático Secuencial de Campos.

El ingeniero Guillermo González Camarena obtiene la patente de su invento tanto en México como en Estados Unidos el 19 de agosto de 1940. Este sistema de televisión en color se empieza a utilizar con fines científicos. En 1951, transmite desde la Escuela Nacional de Medicina, lecciones de anatomía.
http://html.rincondelvago.com/historia-de-la-television-en-el-mundo-y-en-mexico.html

3. Describe ¿por qué las revoluciones francesa e Industriales fueron significativas para el desarrollo de los medios de comunicación de masas en el mundo capitalista?

Tenemos que la revolución francesa es de suma importancia para el desarrollo de la comunicación masiva debido a que en esta etapa se da el inidio del método científico y experimental, con lo que se da importancia al comportamiento del hombre y a su importancia no solo como una máquina u objeto, mientras que con la revolución industrial, se da paso al desarrollo de nuevas tecnologías buscando una mayor producción de objetos para la comodidad propia,por lo que las personas tienen acceso a la "información" de manera más sencilla aunque más tarde éstos medios se convierten en promotores de productos y no en medios de comunicación.4. Elabora un breve ensayo de una hoja donde aclares la relación de medios de comunicación de masas e historia de la humanidad.La historia de la humanidad esta relacionada con la comunicación de masas desde mi punto de vista, debido a que el hombre al momento de buscar diferentes medios para comunicarse con sus semejantes, va desarrollando una facultad que le permite hacerlo de una manera más facil y comoda, por ejemplo, como se menciona en la pregunta uno, antes el principal medio de comunicación era la via oral, ya con la invención de la imprenta, con la cual se pudo dar origen al periódico, el cuál principalmente servia para difundir información sobre política.
Al momento de buscar metodos para difundir información a grandes dstancias, y gracias al descubrimiento del telégrafo por Samuel Morse, las personas pueden comunicarse (como ahora con el internet) en menos tiempo.
Ya con lo que es el radio y la televisión, podemos observar que son objetos que se han construido para poder viajar a otro mundo de felicidad (la mayor parte de las veces) o por lo menos para distraernos en tiempos difíciles (por ejemplo la película que vimos sobre la historia del radio en la segunda guerra mundial), al igual que el cine (como se observa en la pélícula de cinema paradiso) que aunque no se presentan conflictos, es algo que no podía faltar para matar tiempo y divertirse.
Es interesante saber como a pesar de que ya tenemos los sufientes recursos para ser "felices", la curiosidad del hombre nunca termina, por ejemplo cuando se tenia la televisión a blanco y negro, se busca algo mejor, lo que hoy en dia conocemos como televisión a color, el principal medio de comunicación seguido por las computadoras, ya que hoy en día es muy raro encontrar televisiónes antiguas, primera porque ya no se producen y segunda porque ya nadie las compra.
Bueno me parece muy interesante como el progreso de la comunicación se va dando gracias a las diferentes corrientes ideológicas, aunque la verdad no creo que las estemos utilizando adecuadamente (como se hacia con las bibliotecas por ejemplo, ya que ahora todo lo sacamos de wikipedia).
 
5. ¿Cuáles fueron las dos revoluciones que económica y políticamente impulsaron el desarrollo de la cultura, a través de los medios de comunicación masiva? Presenta tus respuestas en hojas distintas a este cuaderno.
Creo que esta pregunnta esta relacionada con la número tres, ya que las principales revoluciones que surgen para el desarrollo de la comunicación, son la rev. francesa en búsqueda de la igualdad y libertad (de expresión por ejemplo) y la rev. industrial con la que se prentendía cubrir las necesidades materiales de las personas (con una mayor producción en menor tiempo, lo cual termino en una sobreproducción que no le convino a nadie).

6. “La historia de todas las sociedades hasta nuestros días es la historia de las luchas de clases” ¿Qué te significa esta afirmación?Que nuestra sociedad esta basada en el manejo del poder que podemos tener ante los demás, por lo que siempre ha sido, es, y será la principal causa de los prblemas sociales, políticos, económicos y muchas veces armados.

7. ¿Cuáles son los enormes cambios que están ligados los propios medios de comunicación de masas?La aparición de la prensa escrita por medio de la invención de la imprenta, la creación de artefactos como el telégrafo y telefono para comunicarse a grandes distancias, con la aparición de la radio y la televisión como distractores y medios dificuón de información, el cine como pasatiempo y ahora las computadoras con internet que pueden dar el servicio que los artefactos anteriores y tal ves llegue a reemplazarlos. 

8. Ubicar la dimensión histórica con la evolución de los medios de comunicación.  
Pues creo que los medios de comunicación han ido cambiado dependiendo del tiempo histórico en el que se desarrollan, pero es más notorio su desarrollo después de las revocuciones armadas e ideológicas en busqueda de comodidad (ya que en uno de los reportajes que vimos se menciona que a patir del ultimo siglo se han descubierto mas cosas que en toda la vida del hombre).

9. Identificar acontecimientos históricos con la invención de aparatos o sistemas de comunicación.La precencia de la prensa (1450)
La aparición del periódico (1450 y 1500)
La invención del telégrafo (1833)
La invención del teléfono (invntado en 1871 y patentado en 1876)
La creación de la radio (1902)
La gran aparición del cine (1985)
La invención de la televisión blanco y negro (1928)
La aparición de la televisión a color (en 1940 es patentada)
Las computadoras e internet.

PRÁCTICA TRES

TERCERA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.2.1.

TERCERA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.2.1. Características y elementos de la comunicación masiva

INDICACIÓN: Del tema: Características y elementos de la comunicación masiva, con sus diferentes textos que consultes del tema: “La comunicación masiva bajo las posturas: empírico-analítica, lingüística-hermenéutica-fenomenológica y sistemática de la acción”, relaciona los conceptos con sus características o definiciones de cada postura. Al conjunto de afirmaciones, y conceptos que te presentamos deberás colocar la letra correspondiente en cada paréntesis algunas se repiten.


CONCEPTOS

A.- Agenda Setting, B.- El análisis de contenido, C.- Barthes, Foucault, Lévi-Strauss y Umberto Eco, D.- Comunicación interpersonal, E.- Concepto comunicación masiva, F.-Estructuralismo, G.- Fenómeno Comunicación masiva, H.- El funcionalismo, I.- Imperialismo, J.- Internet, K.- Lazarsfeld, Berelson y Gaudet, L.- Robert K. Merton, H. Lasswell y Ch. Wright, M.- La lengua, N.- La lingüística, Ñ. Padres de la Communication Research, O. Medios de comunicación de masas, P. Los líderes de opinión, Q. Modelo de Lasswell, R.- Modelo de Román Jakobson, S.- Naturaleza del comunicador, T.- Naturaleza del auditorio, U. Características de la comunicación masiva en la postura empírico-analítica, V. Comunicación colectiva, W. Naturaleza de la comunicación masiva, X.- El poder del lenguaje, Y.- Postura lingüística, hermenéutica, fenomenológica, Z.-Postura sistemática de la acción, a.- Las relaciones públicas y la ingeniería humana, b.- El relato, c.- Las sociedades anónimas o empresas, d.- Semiología, e.- La Sociología comprensiva, f.- Teoría de las relaciones sociales, g.- Teoría del sentido común.
CARACTERÍSTICAS

EXPLICACIONES.

1. (W) Denis McQuail nos habla de ella cuando se refiere a las ideas que todos tenemos sobre los medios de comunicación de masas en virtud de nuestras vivencias y uso directo de ellos y como parte de la audiencia o público”.

2. (B) En la elaboración o producción de mensajes se requiere un conjunto de profesionales que manejen los distintos instrumentos de alta tecnología y que hacen compleja la forma de organizarse. Son intermediarios o agentes de los medios.

3. (B) Es una propuesta de mayor relieve en el proceso de investigación de la comunicación masiva. Fue definida por Berelson como una “técnica de indagación para la descripción objetiva, sistemática y cuantitativa del contenido manifiesto de la comunicación”.
4. (E) Los mensajes o contenidos que recibimos a través de ese sistema, nos obliga a

actuar, a decidir aun en contra

de lo que no queremos. Con él estamos entrando a nuevas esferas o formas de utilizar los lenguajes, sean musicales, visuales, sonoros.

5. (S) Éste no es un individuo o grupo en sí, sino que se presenta como una compleja organización, con gran división del trabajo, puesto que algunos son camarógrafos, otros elaboran guiones, otros están al pendiente de que la señal de las ondas hertzianas llegue al destino programado, en medios electrónicos.

6. (Q) “QUIÉN dice QUÉ en qué MEDIO a QUIÉN con qué EFECTOS”

 

7. (P) Cuando utilizamos la explicación de que los medios de comunicación necesitan de la ayuda de ellos para que influyan sobre las personas, nos damos cuenta de sus alcances. Los medios no pueden hacer todo. Éstos no influyen directamente en las personas, son

intermediarios, de acuerdo a la teoría de las relaciones sociales.

  

8. (U) Las explicaciones que han desarrollado los investigadores en los Estados Unidos en materia de comunicación obedecen, en gran medida, a la influencia que se tuvo desde un principio con los estudios sociológicos y psicológicos, principalmente.
9. (D) En este caso tenemos que la influencia es directa y la relación recíproca y no están presentes los medios de comunicación. Se da una acción rutinaria de grupos jerárquicamente organizados.
10. (G) En este primer acercamiento con el significado que tienen la radio, el cinematógrafo, el periódico, los libro, la televisión, las computadoras y los satélites, trastornan a diario nuestro tiempo y espacio. Nos cambian normas culturas y las conductas
11. (E) Su estudio está estrechamente ligado al desarrollo de la tecnología. Desde la transportación de personas y mensajes, hasta su conservación en los diversos canales. Día con día los cambios y aplicaciones campos nos muestran las diversas interpretaciones que de ellos hacen los estudiosos y por lo tanto nos obligan a modificar nuestras percepciones de realidad.

generacionales.

12. (V) Gerhard Maletzke es uno de los que más nos acerca a conceptualizarla, al escribir que es la que transmite los mensajes de manera pública, utilizando medios técnicos que la hacen indirecta y unilateral, a un público disperso.
13. ( L) Ellos hablan de que los medios de comunicación cumplen actividades o funciones en la Sociedad: Vigilancia o supervisión del medio ambiente; Editorialización, propagandización o prescripción de los acontecimientos sociales de mayor relevancia; transmisión cultural y entretenimiento. A los efectos los denominan consecuencias o funciones manifiestas o latentes.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14. (Ñ) Paul Lazarsfeld se interesó en la audiencia y efectos de los medios de comunicación. Kurt Lewin, psicólogo de las Gestalt, ejerció gran influencia sobre los estudios de grupos y el efecto de las presiones de grupo. Harold Lasswell, político científico, inicia estudio de la propaganda entre los grandes analistas sistemáticos de la comunicación y en el estudio de comunicadores políticos influyentes. Carl Hovland, educado en Yale, se había creado una reputación como psicólogo experimental. Interesado en la comunicación y cambios de actitudes.

15. (J) Con acuerdos políticos y comerciales se han venido manteniendo con gran demanda en todos los rincones de la Tierra. Se cuenta que el desarrollo de las transmisiones de información consultada, nos permiten elaborar y diseñada nuestra propia página, o realizar transacciones comerciales, comprar vía tarjeta de crédito o intervenir en los intercambios de investigaciones científicas.

16. (T) Por sus cualidades, se le puede considerar como relativamente grande, porque siempre hay quienes están atentos a sus programas o noticias; es heterogéneo pues les interesa diversos eventos y no todos tienen el mismo lugar geográfico, y anónimo.

17. (V) Puede ser distinguida de otras clases de comunicaciones por el hecho de que es dirigida a un amplio grupo de la población, y no a un sólo individuo o a una parte de la población. Utiliza un medio técnico para transmitir los mensajes que llegan al mismo tiempo a todas los que componen un público.

18. (E) Se le caracteriza de ser pública, es decir, su contenido está abierto a todos y su distribución es relativamente estructurado e informal. Rápida, pues llega en instantes a diferentes puntos de la atmósfera, y a gran cantidad de personas. Hay una mayor velocidad en la difusión y en la respuesta. Y transitoria pues la información no es permanente a los destinatarios.

19. (A) Dicen que “los medios de comunicación masiva están dotados de cierto poder para establecer una agenda de asuntos políticos que los candidatos y los votantes tienden a considerar como importantes. El hecho de que los medios influyan inmediatamente o a largo plazo, dependerá de los temas que se traten”.
20. (K) Son investigadores que desarrollaron la teoría de las relaciones sociales, donde se trató de demostrar que los individuos no responden en aislado a los mensajes de los medios, sino que hay un intermediario, el líder de opinión, que influye en las decisiones de los demás. Se le conoce también como teoría del “flujo de comunicación en dos pasos o etapas”. Produjo un número considerable de trabajos que hablan de la influencia personal o la persuasión.
21. (b) Es una forma singular que adopta el lenguaje, con ella existe una visión del mundo, de los espacios y del tiempo.
22. (e) En el siglo XX, Max Weber desarrolla un método singular, por el cual podrían abordarse los fenómenos humanos. Este método no se encamina sólo a describir el hecho, sino que intenta explicar el sentido de la acción de los sujetos y de las instituciones sociales, todo esto es un esfuerzo que involucra desde el estudio de la religión, el lenguaje, la historia, hasta la economía y la política.
23. (l) Cuando uno habla de él, no sólo está visualizando un panorama económico de la dominación que ha ejercido una nación o un conjunto de países sobredesarrollados, también está uno refiriéndose al desarrollo cultural y al control de medios de comunicación, con el propósito de justificar y perpetuar al sistema capitalista, se le conoce como complejo financiero-político-militar.
24. (c) Son sistemas productivos que pasaron del mercado de libre competencia al de monopolización capitalista post-industrial. En ellas se concentran grandes propiedades que muestran un mundo capitalista que ha evolucionado en su producción, de la libre competencia al monopolio, pero no sólo en la parte económica, sino también en la cultural e ideológica.
25. (X) Se encuentran figuras dominantes en la manera como ordenamos el conocimiento o legitimamos determinados relatos científicos, políticos e ideológicos. Se da en un momento de la historia que llega a convertirse en "paradigma". Significa que existen saberes sometidos (Foucault) o conocimientos que quedan atrapados en él y que llegan a ser ajenos.

26. (B) Es parte de otra postura teórico-metodológica que nos permite comprender, analizar y concebir la realidad. Tiene especial relevancia en los estudios e investigaciones de la comunicación humana y en la masiva, debido a que tiene sus orígenes en el complejo estudio del conocimiento como es la lingüística o el análisis del lenguaje.

27. (R) Un remitente envía un mensaje a un destinatario. El mensaje se refiere a algo diferente de sí mismo; el contexto, tercer punto del triángulo tiene sus dos vértices en el remitente y el destinatario. Su autor añade dos nuevos factores: el contacto, es decir el canal físico o conexiones psicológicas entre el remitente y el destinatario; y el código, como un sistema de significados compartidos por medio del cual se estructura el mensaje.

28. (M) Esta metodología tiene sus orígenes en pensadores griegos clásicos donde se rescatan elementos filosóficos de Platón y Aristóteles, con estudios sobre Lógica, Estética y Retórica. En la Edad Media se agregan disciplinas como: Matemáticas y Gramática. Santo Tomás estudió el análisis del lenguaje y de los signos. En el Renacimiento se retornó al humanismo y se desarrollaron ciencias como la Filología, la Exégesis y la Retórica.

29. (d) Según Saussure se entiende como la ciencia que estudia todos los signos en el seno de lo social, forma parte de la psicología social.
30. (a) Están sujetos a las normas del mercado que son la oferta y la demanda. Dichas normas exigen que los productos de consumo y los mensajes sean estandarizados en todo el mundo, para lo cual utilizan símbolos universalmente aceptados que capta la atención de la audiencia y aún disimulan la lucha de clase o los antagonismos que en forma natural se deberían de dar.

31. (Z) Postura relacionada con la emancipación de los seres 

humanos. Tiene sus antecedentes en la filosofía de Heráclito y de Platón. En el siglo XIX Carlos Marx se vale de las posturas de Heráclito, que habla sobre la idea de devenir y del cambio y nuevamente el mito del destino, al criticar la modernidad y al sistema capitalista.

32. (F) Constantemente los medios de comunicación masiva presentan a los individuos temas que los acercan a formas de pensar, saber y sentir.
33. (S) Compleja organización con amplia división de trabajo 

.

34. (C) Son autores que han mostrado preocupación por el conocimiento de las estructuras

del poder y la manera en que actúa precisamente como un relato; esta categoría, la del relato, surge de las investigaciones lingüística, hermenéutica y fenomenológica.

 

PRÁCTICA DOS

SEGUNDA PRÁCTICA: CONCEPTOS Y PERCEPCIONES DE LA COMUNICACIÓN MASIVA.

EXPLICACIONES DE TU RELACIÓN Y CONOCIMIENTO CON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA.

INDICACIÓN: Después de la lectura del tema de los Conceptos de la comunicación masiva y de diferentes fuentes y textos de comunicación masiva que tú consultes, responde al conjunto de afirmaciones, interrogantes y conceptos que te presentamos, recuerda que debe contener ligas, vídeos e imágenes relacionadas con tus respuestas.  Actividad que deberá estar resuelta al terminó de la segunda semana de iniciado este Taller.

1) Explica ¿por qué tenemos cotidianamente vinculaciones con vídeos, estaciones de radio, películas, teléfonos y con todos los medios de comunicación masiva o colectiva?

Porque siempre estamos rodeados por ellos, ya sea cuando salimos a algún lugar aunque no haya ruido estarán presentes los anuncios publicitarios o cuando nos transportamos de un lugar a otro por costumbre prendemos el radio o escuchamos música, mientras que buscamos información ya sea por diversión o para hacer tareas estamos en contacto con los vídeos relacionados con nuestro tema de interés.

2) ¿Por qué las series de televisión o las películas nos envuelven y hacen que perdamos parte de la realidad?

Porque nos tratan de mostrar una "realidad" que nos haga olvidarnos de lo que en verdad estamos viviendo, por eso hace que escapes a un mundo imaginario en donde eres capaz de hacer cosas que en la vida real no puedes realizar (o por lo menos al identificarte con algún personaje tratas de imaginar que eres tú).

3) ¿Por qué los medios de comunicación masiva difunden mensajes que contienen noticias; orientaciones de compra y venta de artículos, de bienes y servicios; de ideas y necesidades?

Porque es una manera de crearte una necesidad falsa para que consumas lo que ellos te ofrecen por medio de la publicidad, creando a personas egoístas y materialistas o simplemente una sociedad en la que el más poderoso es el que tiene mas dinero para comprar o satisfacer sus "necesidades".

4) ¿Por qué la Agenda-Setting es la que estudia la administración de nuestro tiempo?

Porque se puede decir que es la que se encarga de organizar la información que se publicará en los medios de comunicación masiva y así poder manipular a las personas de manera efectiva, como el ejemplo del libro que dice que se utiliza para las elecciones por medio del voto en E.U.

 5) ¿Qué significa el que estemos cotidianamente sometidos a los tiempos de programación, sus eventos de emisión, la producción editorial, las novedades de libros y revistas y los anuncios de las empresas de creatividad (publicidad y propaganda)?

Creo que se refiere a que las personas somos manipuladas de manera inconsciente por medio de los medios de comunicación, ya que así como nos crea una necesidad de consumo, nos provoca una sensación parecida a la de tener información "valiosa" que aunque no sea necesaria debemos saber las cosas (por ejemplo el facebook).

6) Nos sorprenden con sus personajes vivos o animados. Con sus series de televisión, películas, telenovelas, eventos deportivos, entre otros, disponen de nuestras voluntades a su antojo. Ya no sabemos si todo es real o es ficción, actualmente se dice que estamos sometidos a una “realidad virtual. ¿Qué significa esta realidad?

La realidad virtual se podría definir como un sistema informático que genera en tiempo real representaciones de la realidad, que de hecho no son más que ilusiones ya que se trata de una realidad perceptiva sin ningún soporte físico y que únicamente se da en el interior de los ordenadores.

http://www.fib.upc.edu/retro-informatica/avui/realitatvirtual.html

7) Podemos decir que los mensajes o contenidos que recibimos a través de los medios de comunicación, nos obligan a actuar, a decidir aun en contra de lo que no queremos. Estamos entrando, por otra parte, a nuevas esferas o formas de utilizar los lenguajes, sean musicales, visuales, sonoros o audio-escrito-visuales. ¿Por qué?

Porque como ya lo mencioné en una de las preguntas anteriores,  retenemos la información de los medios de comunicación y de manera inconsciente actuamos de la misma manera en la que los actores o simplemente figuras públicas.

8) Cada día viajamos más rápido, sin movernos de nuestros monitores a todas partes del mundo, a través de la televisión, de los satélites, de los teléfonos celulares, de las computadoras, ingresamos a los sitios más sofisticados. ¿Qué revolución provocó esta situación?

Una revolución tecnológica debido a que cada día hay más aparatos que nos pueden comunicar a grandes distancias y como se menciona nos lleva a lugares que tal vez nunca conozcamos físicamente y no por un monitor.

9) ¿Qué te significa estar controlado por el televisor, metido en dramas, el no percatarte de la presencia de los demás que desean estar junto a ti para compartir sus experiencias?

Pues me hace pensar que es una perdida de tiempo el ver televisión o perderte en otro medio de comunicación como la computadora, ya que puedes aprovechar ese tiempo para estar con otras personas o hacer otras actividades que te dejen algo más productivo o que te hagan sentir mejor (como leer, hacer ejercicio, dormir u otras actividades que te relajen).

 
10) ¿Por qué al leer un periódico, las noticias nos transforman en analistas de los acontecimientos, aunque no sepamos el fondo del problema?

Porque aunque tu no estés directamente involucrado, te estás enterando de lo que pasa, y por lo mismo, ya eres parte de éste hecho aunque sea a medias ya que por lo regular no hacemos nada para solucionar dicho problema o algunas veces no indagamos más para poder tener un juicio más sustentable.

11) ¿Por qué el consumismo es como un virus que nos ataca cotidianamente a todos los habitantes de la tierra? ¿Qué te significan este hecho?

Que cada vez nos olvidamos de los valores que "tenemos" dentro de la sociedad y nos convertimos en seres más individualistas y cada vez queremos más y más aunque no sea necesario o no tengamos el dinero suficiente para tener lo que queremos y nos endeudamos.

12) ¿Cuáles son los modos de intercambio y de circulación de bienes, mensajes y personas en nuestro desarrollo histórico, que han provocado los avances de la comunicación masiva o colectiva?

Se cree que la comunicación masiva comenzó con la prensa escrita, otros consideran que  este fenómeno se dio con  el desarrollo de la electricidad  en 1850, el primer telégrafo, después vino la invención del teléfono en 1876, lo que después daría paso a la creación de nuevas tecnologías como las conocemos hoy, la radio, la televisión, las computadoras,                       el Internet, los teléfonos móviles, etc. 

                                   

13) ¿Dónde se instaló el primer sistema de telecomunicación, es decir el telégrafo?

En el libro se menciona que esto ocurrió en Francia y enla siguiente página de internet hay un poco mas sobre su historia:http://www.educar.org/inventos/telegrafo.asp

14) ¿Quién patentó el teléfono?

Graham Bell en Estados Unidos en el año 1876

15) ¿Para qué han servido las agencias internacionales de Noticias y donde tuvieron su mayor desarrollo?

A lo largo de la historia la relación entre poder e información no solo se ha demostrado sino que se refuerza día a día. Podemos afirmar que la revolución de la información ha tenido las siguientes consecuencias:

·  Ha incrementado las diferencias entre la opulencia y la precariedad informativa. Cuanto mayor es el poder económico mayor es el poder informativo. Las redes de información integrada acentúan la centralización de los emisores.

·  Ha reforzado la falacia según la cual cantidad de información es igual a mejor de información, olvidando deliberadamente los factores de calidad y de veracidad El progreso tecnológico refuerza el poder de los ya opulentos y perpetua las desigualdades.

Desde estas consideraciones abordamos la Estructura de la Información Internacional imperante en nuestros días. http://html.rincondelvago.com/las-agencias-internacionales.html

Y bueno de esta pregunta encontré en la siguiente página sobr los países donde a obtenido su mayor desarrollo por si la quieren revisar.

http://lahistoriadelosmedios.wordpress.com/2010/05/22/las-agencias-de-noticias/

16) ¿Cómo es que cuando se transmite la información consultada, nos permiten elaborar y diseñar en el Internet nuestra propia página, o realizar transacciones comerciales, comprar vía tarjeta de crédito, o intervenir en los intercambios de investigaciones científicas?

Bueno todo esto lo podemos realizar hoy en día gracias al desarrollo de las tecnologias, por medio de blogs, wikis, páginas personales entre otros, los cuales en la actualidad estan al alcance de la mayor parte de las personas y son de uso fácil y rápido (ya que como se menciona en la pregunta ya se pueden realizar transacciónes de compra o venta de artículos).

17) ¿Por qué quienes manejan los medios de comunicación nos hacen pensar la manera como debemos estar organizados en los procesos de producción, de políticas económicas y de globalización?

Porque gracias a su organización y manipulación gracias a los medio de comunicación, obtienen lo que quieren de nosotros como se menciona en la pregunta número 4.

18) ¿A qué se deben que las conductas o formas de comportamiento de nuestros ancestros eran duraderas, hoy esas normas resultan de una temporalidad reducida y su actuar nos provocan risa o incredulidad, pero que en otros momentos fueron “normales”?
Pues creo que esto se debe a el cambio que hay dependiendo de cada generación o al paso del tiempo, ya que a nosotros nos critican por las cosas que hacemos las personas que son más grandes, mientras que nosotros criticamos lo que hacian antes y pues esto se debe al cambio de personas, de su pensamiento, al tiempo en el que se vive y así como nosotros vamos cambiando, también la tecnologia que utilizamos.

 

19) ¿Por qué en la comunicación masiva la respuesta no la podemos obtener de inmediato?
No sabemos cual sera la reacción del receptor debido a que este tipo de comunicación no es cara a cara sino que va dirigida a un número de receptores grande o público.

20) ¿Quiénes son los intermediarios o agentes que manejan los medios de comunicación masiva?
Todo empieza con quién escribe la nota, después quién diseña su preserntación, el que elige el tipo de material que se utilizara para un mejor resultado (tal vez de convencimiento), hasta llegar a la persona o medio de distribución al público.

21) ¿Por qué llegamos a entender por respuesta en la comunicación colectiva, algo distinto de lo que se explica en la comunicación interpersonal?
Porque la respuesta se esta dando al momento de elegir el medio de comunicación si satisface nuestras "necesidades" pero se tiene que recordar que no hay una comunicación directa entre las personas y éstos medios, ya que éstos pueden quedar fijos mientras que la comunicación interpersonal es momentánea.

22) ¿Cómo se llegan a identificar las respuestas, efectos e influencias que le son de mucha utilidad a las empresas productoras?
Por la cantidad de objetos que se alcanzan a vender y dependiendo de ésta respuesta del público, los anuncios publicitarios se realizaran de modo similar, además de que se realizan encuestas

23) ¿Cómo el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo social y cultural ha obligado a modificar los modos de vida y de comprender la realidad?
Nuestros modos de vida van cambiado dependiendo de las necesidades como ya mencioné, pero es necesario que cada día aprendamos a utilizar y menejar los medios de comunicación para no atrasarnos en información o conocimientos útiles en nuestra vida diaria (para algunos ya vida laboral).

24) ¿En la intermediación de los mensajes cómo podemos analizar la influencia personal a través de alguna teoría?
Bueno pues se puede ver la influencia que tienen los medios como se dice en el libro mediante las elecciones para presidente en Estados Unidos y como recordaremos paso algo similar en nuestro país con AMLO hace ya unos años, mostrando asi la influencia que tienen los medios sobre nosotros.

25) ¿Por qué utilizamos la explicación de que los medios de comunicación necesitan de la ayuda de los líderes de opinión?
Porqué queremos ser parte de la toma de desiciónes o por lo menos sentir que nos toman en cuenta por medio de representantes que puedan transmitir la información de la que nos queremos enterar o de la que queremos que se enteren.

 26.- ¿Por qué los libros de bolsillo, los discos compactos, casetes, los nintendos, teléfonos celulares y otros instrumentos de trabajo como las computadoras personales, son también medios de comunicación masiva que nos acercan a todo lugar geográfico, a todo tipo de información, hoy se dice que hasta nos permiten navegar?

Porque gracias a la tecnología (principalmente al Internet) podemos comunicarnos con las personas, publicar cosas que muchas personas pueden ver, los discos y casetes (hace mucho que no veo uno) sirven para guardar la información y poder transmitirla nuevamente y bueno con el desarrollo tecnológico podemos estar en un lugar aún cundo no estamos físicamente.